Clarinetist student at the CNSM in Paris, I give lessons to the beginners and more advanced and guide you towards your musical fulfilment.

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• Depuis quand développez­-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

  Je baigne dans une environnement musical et artistique depuis tout bébé puisque mes deux parents sont musiciens amateurs. Je découvre la clarinette dès le plus jeune âge grâce à mon père qui est lui-même clarinettiste. Je rentre dans une classe de clarinette en Conservatoire à l'âge de 9 ans.
  
  J'apprends par la suite le piano et le chant en autodidacte et prends aussi 2 ans de cours de guitare. Je forme dans mes années de collèges un groupe de musique actuelle (rock, pop, jazz, on touche à tout…)

• Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

  Romantique (classique) : Prélude 14 op. 28 - Chopin
  
  Pop : Feel Something - Bea Miller
  
  Soul : A Song For You - Donny Hathaway
  
  (Metal) Rock : Parasite Eve - Bring Me The Horizon
  
  Alternative Rock : Zettai Zetsumei - Co Shu Nie
  
  Acoustic : Billie Marten - As Long As
  
  Rap : Hate Myself - NF
  
  Indie Pop : Let You Down - Dawid Podsiadlo
  
  Indie Rock : Novo Amor - Anchor Art Pop : It Happened Quiet - Aurora
  
  EDM : Protect Me - K?D
  
  Folk : Time in a Bottle - Jim Croce

• Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

  Le cours le plus challengeant pour moi a eut lieu dans un conservatoire où je devait donner cours à un élève âgé d'un peu moins de 10ans. Il était très distrait et le garder concentré était une tâche plus dure que je n'en avais l'habitude. Mais j'ai pris mon temps avec lui et ait fait au mieux pour essayer de l'intéresser en le faisant participer dans ma pédagogie au maximum, comme en lui posant des questions ou lui demandant son avis.

• D'après vous, quel est l'instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

  Je dirais les instruments à anches double comme le hautbois ou le basson. L'embouchure est difficile à maîtriser, encore plus qu'à la clarinette car il faut être d'autant plus précis et délicat. De plus le matériel et très complexe à fabriquer et entretenir. Il faut gratter ses anches très précisément. Nous avons beaucoup moins ce problème à la clarinette.
  
  De plus la perce est conique, plus étroite au début de l'instrument et s'élargit sur la longueur, ce qui rend le son plus difficile à sortir.

• Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

  Sans aucun doute aimer ce qu'on fait ainsi qu'être dans la situation adéquate pour le faire.
  
  Pour faire de la musique il faut être passionné et motivé. Du temps que l'on a ça, on peut aller très loin.
  
  En suite il faut bien sûr avoir le temps, la santé, et souvent les moyens aussi malheureusement, même si plein d'aides économiques existent.
  
  Et puis le petit dernier est la persévérance !

• Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un boeuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

  Mes ami.e.s et collègues musicien.ne.s LOPEZ Stella, RIVOIRA Manon et DADDI Manon, DOSSO Eva et CAVALLI Lucie… (je sais ça fait plus que 3😅) Que demander de plus que de faire de la musique avec des personnes qu'on aime, avec qui on partage un lien très fort, de nombreux moments de vie, les mêmes goûts musicaux et avec qui on est sur la même longueur d'onde? Pour ma part, je ne demande rien de plus. 🌈

• Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

  C'était lors d'un concert en Août 2022 dans un petit village nommé Tourves, organisé par l'association l'Écrin Musical. Nous jouions en trio, piano, violoncelle, clarinette ; un programme d'environ 1h30 de musique avec au programme du BRAHMS, du BRUCH et du SHOSTAKOVICH.
  
  Le concert se déroulait à l'extérieur, et les conditions météorologiques furent vraiment difficiles. Le froid nous gelait nous empêchant de bien bouger nos doigts, la noirceur de la nuit et un problème en régie avec les lumières diminuait fortement notre vue… Par dessus tout cela, le vent faisait voler nos partitions, malgré les pinces à linge, si bien que nous étions parfois obligé de rester poser sur un temps de la partition plus longtemps que prévu pour attendre que l'un d'entre nous remette ses partitions sur le pupitre et s'y retrouve.
  
  Ce fut un concert très challengeant et très difficile à réaliser. Mais le retour du public fut très positif. Beaucoup avaient étaient très touchés par la musique que nous avons proposé et ont passé un très bon moment. Et au final c'est tout ce qui compte !
  
  Cette expérience m'a fait prendre conscience de l'importance d'avoir du recul par rapport à ce qu'on pense de nos prestations et des sentiments qu'on y a ressentis, même si c'est parfois difficile.
  
  Le public vit souvent les choses différemment, et ne retiens pas autant de choses négatives que ce que l'ont pourrait penser. Et surtout, il a un autre regard sur ce que l'on joue que le notre, celui d'interprète, et on peut beaucoup apprendre sur nos prestations en écoutant son avis.

• Quel est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

  Je suis très ouverte d'esprit et engagée pour mes élèves. Peu importe le style de musique qu'ils aiment, je m'arrange pour qu'ils aiment ce qu'ils jouent, quitte à leur concocter des arrangements moi-même.
  
  Je suis aussi très souple et compréhensive. Pour moi les cours ne doivent pas être une source de stress mais de plaisir et de partage.